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ATLETISMO COMPETICIONES MARZO Y ABRIL

COMPETICIONES ATLETISMO

22/05/2017

Nuestras chicas en diferentes pruebas a las que se han presentado. Vamos creando afición y cantera.

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CORTES DE ARAGÓN

ATLETISMO

Actividad deportiva de iniciación a este deporte que mejora la salud y fomenta hábitos de vida saludables en los niños y niñas, además de fomentar multitud de valores como el esfuerzo, la superación personal o el autonoconocimiento.

OBJETIVOS GENERALES

  • Hacer que los niños/as conciban el atletismo como un modo de juego a través del cual realicen actividad física además de fomentar las relaciones sociales.

  • Desarrollar habilidades motrices y las capacidades físicas básicas de cada niño/a.

  • Asociar diversión y competición, siendo esta última la encargada de favorecer una práctica del atletismo más lúdica y natural.

  • Fomentar el trabajo en equipo. Todos los miembros del equipo hacen una contribución para los resultados. La participación individual contribuye al resultado del equipo y refuerza el concepto de que la participación de cada niño/a debe ser valorada.



OBJETIVOS ESPECÍFICOS

  • Dar a conocer las diferentes pruebas que engloba el atletismo y todo lo que les rodea: Técnicas, sistemas de puntuación, materiales a utilizar, etc.

  • A través de las diferentes disciplinas atléticas intentar fomentar las capacidades físicas básicas junto al equilibrio y demás capacidades corporales.

  • Utilizar la competición como medio para la superación personal

  • Enfocar la enseñanza hacia la comprensión y el desarrollo de atletas inteligentes y no simplemente hacia el enfoque técnico.

  • Encontrar caminos para ayudar a los niños/as a reconocer y valorar sus progresos.

  • Utilización del juego, como medio fundamental para el aprendizaje de las técnicas.

  • Enseñar y proporcionar los medios para que los alumnos/as descubran de una forma razonada, el “por que”, el “para qué” y el “cuando” de una acción técnica y no enseñar solo el “cómo” de forma estereotipada que puede resultar aburrida e ineficaz.

  • Dirigir los aprendizajes a todo el alumnado, independientemente del grado de habilidad motriz que se posea, es decir atender a la diversidad.



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